青春是花，绚丽了幼春，成长是树，荫凉了盛夏。只是春花终逝，而夏荫还凉。——题记

青春·花繁之季

微风轻拂，过处仍有花香存，微寒的空气中还有年的味道，又是一度开学季。

在那个平凡的日子，我们踩着欢快的步子，带着那满脸未脱的稚气，走来了。

犹记那是初一的春。虽是不太情愿的开学，也是不太乐意开始的”读书生涯“，但每个孩子都早早的来了。在学校这个小地方，流动的人群虽熙熙攘攘，但也充斥青春的味道。

校园空荡的大道边上不知名的野花，旁若无人的盛放着。管理校园的老师想了又想，终是没有除去这抹春，于是春便胜了。

广播里依旧是冗长又乏味的领导演讲，说的大略是开学的贺词。

窗外春意正浓，躁动着青春的味道，我们的心思也尽是跃到了阳光下，繁花嫩叶旁的春色上了。

十二三岁的青春，婉转在声声谈笑中，也流连于敲响在课桌上薄纸的笔旁。

窗外春花明媚晃眼，窗内青春肆然。只是绘一幅春图，笔墨正好。

青春如春花般，繁着茂着，尽展姿态。

成长·荫凉之时

惜春花终逝，但绿色覆盖。而艳阳当头，唯远处那绿荫着微凉。

那个夏末，又是开学。伴着燥热，步入了高中的门。

高一开学到现在，脑海中也还终是挥不去那刚过去不久的校运会，心中也犹是回荡着那时的热闹。

那时的操场在喧嚣中躁动着，虽已不是夏日，也不如夏日的烈温，但这余温还是狠狠的热了人们一番。

高一的我们还在活跃中闷着热着，只是远处一阵阴凉，高二高三的学姐学长们沉默着无言着，只是少了份浮躁，多了份沉稳。有时沉默，便是成长。

记得刚开学时教室的吵闹，也能感受到现在教室的沉静。有时无言，便是成长。

心静则凉，这是夏日常言之辞。但在躁动的夏天，那炎热的日子里静下心来并不容易。

记得初三那年快毕业时的场景了。除非刚刚运动完回班级，不然无论怎样都不准开风扇，那是班主任说的。起初，我们被夏日摧残得不像样，自然是全体反抗这道“圣旨”。反抗归反抗，但到毕业前的几个月里都没有开过风扇——甚至刚跑完步，兴许是天渐转凉，降温了吧。但是我们热过了，出过汗了，甚至也抱怨过了，却也最后坚持了下来。有时坚持，也是一种成长。

成长是一场璀璨的过程，无论挫折，还是痛苦，都得忍着痛着。不仅这样，还得装着满不在乎，哼着歌，走着该走的路。

成长不是繁花旁的那一片片绿叶，而是那最茂盛的叶子下的凉荫。在青春的繁花身下默默无闻着，沉稳着，踏实着。

总是生活，亦或是学习，玩乐之类或大或小的事情，让我们青春的棱角悄无声息地退下。有挫折，让我们从不可一世中跌落；有困难，将我们从桀骜不驯中推倒；有青春，她桀骜，不可一世，有时却又沉着，乖巧。几乎一切正面和负面都在青春里囊括了。青春，有是有非，最终我们才能成长。

季首最喜春花，有细雨缠绵相伴；而次季，春花已逝，夏日炎炎，内心的坦荡氤氲了远处的树荫，觉着微凉。