题目：邮票课
作者：佚名
得分：90
邮票课
美术课上，程老师先给我们欣赏了各种各样，精美的邮票。看着这些邮票，心里痒痒的，很想自己亲手设计一张。
老师仿佛看透了我们的心思，说：“欣赏邮票后，让我们自己动手设计一张吧！”哎，画什么素材呢？我思索片刻，有了，昨天我刚吃了肯德基，就画一个薯条冰淇淋房子吧。我先用铅笔把薯条状房子的轮廓描出来，随后用勾线笔将线勾好，又用彩铅在薯条房子上画上各式各样的冰淇淋并涂色，再用铅笔围着薯条冰淇淋房子画了一个方框框起来，还在方框内写上“梦想之城”。可邮票四周的花边怎么做呀？我翻了翻文具袋，看到有把像锯齿一样的剪刀，就在废纸上试了一下，呵呵，纸的边缘就成了锯齿状，成功了。于是，我慢慢地把图片的四周剪好，又在邮票的右下角写上3元。做完后，我用我的邮票与老师展示的邮票进行对比。突然发现老师的邮票底端有“2009—7—21”的字样，这是什么意思呢？带着疑惑，我跑去问老师，老师说是发行时间，并告诉我上面标注的时间越久远，邮票更加珍贵。两个“_”分别代表“年，月”。于是我也在我设计的邮票底端写上“2015—6—2”。
通过这节自画邮票课，不仅让我增长了知识，还给我带来了乐趣。以后我要把我看到有趣的或有意义的事，以邮票的形式画下来，留存记忆。
《邮票课》作文Word电子版
将该作文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
点击下载
word格式文档
1、本站发布的作文《邮票课》为网友原创或网友整理发布，版权归原作者所有，转载请注明出处！
2、本站作文《邮票课》仅代表原作者本人的观点，与本站立场无关，作者文责自负。
3、本站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文，免费帮同学们审核作文，评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本站不承担责任。
4、声明：本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如发现会员未经原作者允许情况下投稿发布别人的作品，请及时通知我们，我们会在24小时内进行处理。