放学了，我回到家开始写作业。

大约半个小时之后，一阵敲门声，我去开门，是妈妈，她下班回来了。“猜我买了什么？”我忙去接过妈妈手中的袋子，是只小龟！“呀，好小哦！”我惊奇的叫道。“还有更好的呢！”妈妈从另一个装满水的袋子里往养乌龟的缸里倒，呀！还有条小金鱼。好可爱呀！小乌龟比我的手掌还小，头又长又细，头上长着一双小眼睛和一个小鼻子，鼻子上有两个很小很小的鼻孔。小乌龟的头部有许多宛如泉水缓缓流淌的波纹，在两侧又着十分显眼的红色斑纹。我想，这也许就是胎记吧。拿金鱼和乌龟比，金鱼已经不算小的了，它全身都是橘红色，两只大眼睛炯炯有神，鳞片整齐地排列在身体上，尾巴有点透明。

爸爸下班回家后看见了两个“新成员”，有点惊讶，随后说：“鱼缸里水太少了，水少的话氧气就少，氧气一少金鱼可就要死翘翘了。”听了爸爸的话，我才知道事情的严重性，赶忙捧着鱼缸来到厨房，接了半玻璃缸水。可妈妈说水太多了乌龟爬不上来透气，也会被闷死的。我无奈地望望爸爸，又看看妈妈，怎么办呢？爸爸妈妈都摇头，都说让我想办法。经过一阵苦思冥想之后，终于想到个好办法，我把一块雨花石放进鱼缸里。这样乌龟就可以顺着石头爬上来透气了。金鱼也可以顺畅的在水里游泳了。爸爸妈妈也说办法不错。我一边放石头一边小声嘀咕“唉，真难伺候呀。”

吃完饭时爸爸说：“买这条金鱼给思语玩，可不知道是帮她还是在害她。”“怎么啦，”妈妈问。爸爸说：“如果思语在写作业时来逗它们玩，不就耽误学习了吗。”

听了爸爸的话，我决定写完作业再逗它们玩。换句话说就是，娱乐学习两不误。