曾看过这样的一份报告，说中美建交后不久，两国就派出了教育专家组成的团队去对方国家考察教育制度，以便互相学习，共同进步。

美国专家回国后做了这样的报告：“在中国，无论是中学、小学还是幼儿园，所有的学生都将手背在后面，身子坐得绷直，细心地听老师讲课，并且他们的学习时间和努力程度是世界上任何一个国家无法相比的。”

中国专家回国后也做了一份报告：在美国，教育制度很差，无论几年级的学生都横七竖八地坐着，并且无视课堂纪律，有的人在下面议论纷纷，甚至还有人在上课时随意到饮水机那里接水喝。

后来，中美两国都做了一次预言，内容是那么惊人地相似，那就是：20年后，无论是在科技教育方面，还是经济文化方面，中国都必将把美国远远地甩在后面。

20年过去了，让我们睁开眼看看现状吧！这20年中，美国的教育并没有变，但他们并没有落后，而培养出了众多的诺贝尔奖获得者、无数的亿万富翁。那中国怎么样了呢？中国不但没有骄傲，反而更加努力，学生更守纪律，学习更加刻苦，知识更加丰富，可是，放眼望去，占全世界五分之一人口的中国人中，出了几个诺贝尔奖获得者？一个也没有！出了几个亿万富翁？没有几个。

这是为什么呢？因为美国人知道，念书不是唯一的出路，并且在教育中，他们十分注重学生个性的培养和综合素质的提高，而中国人似乎只知道“念书是最好的出路”，拼了命地让孩子越来越早地接受文化教育，越来越多地参加各种补习班，而越来越少地关心孩子的内心世界，越来越晚地让孩子步入社会进行锻炼。

你想让你的孩子成为李嘉诚，甚至成为世界首富比尔·盖茨吗？先听一下他们的成才历程吧。李嘉诚上完初中就不念书了，转而去香港打工，后来，他凭借自己的高贵品质，得到别人的帮助。自己创业后，他没有完全靠知识，仍是以自己的个性与品质成功的。比尔·盖茨呢？是的，他念书了，并且念到了美国的最高学府——哈弗大学，可这期间他并没有一味“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是一直保持着自己对计算机的浓厚兴趣，并且，哈弗大学他没念完一年就退学去创业了，后来缔造了富可敌国“微软帝国”。

对了，还有韩寒、郭敬明……

要想孩子成功，何必劳财又费力做“孩奴”呢？我们要做的是让孩子依自己的兴趣，潜心地发展和提高自己。

可是现实很令人不安，各种教育收费水涨船高，可父母们仍乐此不疲，真是劳了财，费了力，坑了孩子啊！如果龚自珍还在世，我想他所建的“病梅馆”一定不够用吧，他老人家又要伤心哭泣了。